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2020年吉林大学珠海学院本科插班生招生入学考试《劳动与社会保证》专业课程考试大纲

2020年01月31日 22:46来源:未晓手机版

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劳动经济学是相伴着劳动力市场发展成长起来的一门学问。通过本章的学习,学生应了解劳动经济学形成的背景,理解劳动经济学的研究对象 劳动力的基本含义,把握劳动经济学的研究方法,理解劳动经济学的特别性,以及与其他学科的关系。
二、考核晓识点与考核目标
(一)劳动经济学的研究对象;劳动经济学的研究方法(复点)
识记:
1、劳动的定义
在一些情况下,劳动是指 劳动力 ;而在另一些情况下,它可能指劳动过程或一种有目的的工作或活动。
2、劳动力的定义
(1)传统或者早期的劳动力概念,是指从事体力劳动为主的 劳工 ,即 工人阶级 或产业工人。
(2)马克思理论把劳动力划分为生产部门的劳动者和非生产部门的劳动者,认为只有从事物质生产的劳动者才属于生产劳动者。
(3)晓识经济时代,脑力与体力劳动者的差别已不表现在劳动的本质特点上。 员工 这一范畴被企业以及各类组织广泛使用。
(4)劳动经济学研究的劳动力:劳动力是人的劳动能力,即人在生产物质资料过程中所运用的体力与智力的总和。
理解:劳动经济学的定义
劳动经济学,是对劳动力资源配置的市场经济活动过程中劳动力需求和供给行为,及其影响因素的分析和研究。
应用:劳动经济学的研究方法
1、实证方法:解决 是什么 的方法,描述事物本来的面貌。
2、规范方法:解决 应该是什么问题 的方法,带有一定的价值判定。
(二)劳动经济学的研究特点(次复点)
识记:劳动经济学的特别性
1、将注意力投向人们工作的范畴,将生产者的满足与消费者的满足作为同一个复要问题来看待;
2、与劳动力市场的特别性联系在一起,对劳动力的需求是对产品生产需求所派生和所导引出来的一种派生需求。
(三)劳动经济学的形成;劳动经济学与其他学科的关系(一般)
识记:劳动经济学形成的背景:工业革命、资本主义生产方式、劳工问题
理解:劳动经济学与人口经济学、产业关系或劳工关系、人力资源治理、理论经济学的关系
第二章劳动供给分析(考核比复:15%)
一、学习目的与要求
通过本章的学习,学生应把握劳动力供给的基本范畴与劳动参与率等相关概念,理解影响劳动供给的因素,把握工作时间的决策理论,理解家庭生产的实质以及家庭生产理论,把握家庭联合劳动供给决策,学会利用劳动供给理论与收入效应和替代效应分析社会福利制度对劳动供给的影响,以及所得税对劳动供给的影响。
二、考核晓识点与考核目标
(一)家庭生产、家庭联合劳动供给和生命周期理论;劳动供给理论在政策上的应用;劳动力参与率(复点)
识记:劳动力参与率
(1)劳动力参与率测量的是一个国家从事经济活动的工作年龄人口的规模,反映劳动力市场活动水平。
(2)公式:劳动力参与率=劳动力/劳动年龄人口╳100%
(3)作用:研究确定一个国家人力资源规模和构成因素,猜测未来劳动力供给,了解不同类别的人口群体在劳动力市场上的行为。
理解:家庭生产模型
家庭生产的实质是物品和时间通过家庭生产商品而间接提供效用,从而使整个家庭的效用最大化。
家庭生产模型把时间视为一种生产性投入,得来两个结论:一是时间的生产率随不同的人和它本身的变化而变化;二是技术变化可能影响家庭生产过程。
应用:家庭联合劳动供给决策、劳动供给理论在政策上的应用
1、非劳动收入变化对家庭时间配置的影响:假定闲暇是正常商品,家庭非劳动收入的增加将会导致负的收入效应,导致所有的或者部分家庭成员的工作时数下降。
2、家庭成员的工资率变化对每个家庭成员时间配置的影响:(1)成员i的工资率(Wi)变化将导致当事人自己工作时数(Hi)的正的替代效应,导致工作时数增加。(2)Wi的变化也将通过负的收入效应部分抵消了替代效应,从而影响Hi,导致工作时数减少。(3) 交叉替代效应 ,衡量家庭成员i的工资率变化对家庭成员j的影响大小。研究发觉,对于没有孩子的丈夫-妻子家庭而言,交叉替代效应为零;而对于有孩子的家庭而言,交叉替代效应为负,即在保持家庭收入不变的条件下,丈夫(或者妻子)的工资和劳动供给增加将会导致妻子(或者丈夫)的市场工作时间减少。

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